Антон Гришин: Что ещё в мире придумали, чтобы вовлекать людей, детей, школьников в чтение, чтобы они потом становились всё-таки читателями и участвовали в книжной жизни?
Владимир Харитонов: Много всяких разных вариантов. Главное, что принцип везде один: если ты хочешь, чтобы дети читали книжки, дай им возможность эту книжку почитать. Национальный фонд за грамотность, английский, например, договаривается с McDonald’s, печатает книжки или договаривается с издателями и вкладывает бесплатные книжки в макзавтраки. И детки, покупая всякий фастфуд, заодно получают книжку, которую могут почитать. Простая, элементарная, несложная идея, которая сразу достигает большого количества детей, которые сами могут взять в руки книжку и почитать. Надо понимать, что в большом количестве семей во всём мире просто нет книг дома. А если дома нет книг, то вероятность того, что ребёнок начнёт читать, значительно меньше. На это есть самая простая социология: чем больше книжек дома, тем больше ребёнок читает. Или во Франции, другой вариант. Там есть Институт книги, который тоже занимается всяческой пропагандой чтения. Эта пропаганда чтения состоит просто в том, что волонтёры ходят по детским площадкам, собирают детей и читают им книжки. По-моему, прекрасная французская история. Это кажется так просто, но почему у нас никто этим не занимается — я не очень понимаю. Я понимаю, что, может быть, с чиновничьей точки зрения проще организовать какой-нибудь слёт молодых писателей или порассуждать о патриотической литературе. Это чудесно, конечно, но толку-то от этого? Вся радость только участникам этого слёта, ну и чиновникам.
Comments